童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),基于對(duì)兒童數(shù)字思維、科技素養(yǎng)學(xué)習(xí)的深度洞察,打造6-18全年齡段,以圖形化編程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的全鏈路課程體系,幫助孩子培養(yǎng)面向未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力.線下230+校區(qū),遍布50多座城市,線上1對(duì)5小班授課,在家在校隨時(shí)學(xué).
在教學(xué)過(guò)程中，童程童美采取特有的雙師教學(xué)模式，由的講師通過(guò)視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教授，一位老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng)，真正做到因材施教，增加學(xué)員學(xué)習(xí)效果。此外，利用5C教學(xué)方法，構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)！
以學(xué)生為中心，項(xiàng)目式教學(xué)，同伴協(xié)作且競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)孩子的自信和成就，還原線下課堂氛圍和教學(xué)效果；
每節(jié)課一個(gè)編程作品，強(qiáng)烈的成就感讓孩子收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)，孩子的實(shí)力和編程能力提升，家長(zhǎng)看得見
1.6-10歲學(xué)S CRATCH課程佳階段，基本的邏輯思維能力是學(xué)好編程的基石，更多的是培養(yǎng)編程思維，對(duì)于年齡較小的孩子，尚無(wú)法理解復(fù)雜的編程概念，如果完全使用編程語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)功能，也會(huì)感到非常枯燥沒(méi)有成就感。因此這個(gè)階段以培養(yǎng)興趣為主，通過(guò)的方式簡(jiǎn)化編程過(guò)程，學(xué)習(xí)編程的基本概念。當(dāng)然有些孩子接受能力較快，學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言也是非常支持的。
2.11-16歲對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單編程已經(jīng)無(wú)法滿足自己對(duì)編程知識(shí)的需求，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)一些不太復(fù)雜的編程語(yǔ)言，比如C/C++、P YTHON，算法等。用這些編程語(yǔ)言來(lái)編寫一些可以實(shí)際運(yùn)行的程序，并且可以深入學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的技能，所以要盡可能的為自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，參加一些編程大賽，實(shí)踐越多，成長(zhǎng)得也就越快。編程理論是枯燥的，需要不斷自己的學(xué)習(xí)興趣，才能讓自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，以參加NOIP作為自己的目標(biāo)。就目前而言還是有大部分家長(zhǎng)想讓孩子能夠獲得技能上的認(rèn)可，幫助。
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