廣州天河兒童注意缺陷多動專業(yè)的訓練機構(gòu)--推薦廣州東方啟音青少年語言康復中心，東方啟音是言語治療協(xié)會(HK)指定專業(yè)言語發(fā)展機構(gòu)。秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務理念，為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程， 是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，目前已在北京、上海、廣州、深圳等地設有近二十家直營中心，覆蓋國內(nèi)數(shù)十個城市與地區(qū)，成立至今累計服務超過200,000家庭。
目前有專業(yè)的語音師、矯正師、訓練師近百名,都是經(jīng)過嚴格選拔后經(jīng)過學校親自培訓和嚴格考核獲得資格后才能上崗，是一支高素質(zhì)高水平的教師團隊。針對各類別語言障礙的矯正效果均處于較高水平。
學員來校首先要經(jīng)過專業(yè)人士檢查明確診斷，然后根據(jù)語音分析結(jié)果制定針對性的矯正方案，對矯正效果和矯正時間都有簽約承諾，達不到承諾的效果全額退款，讓每一個矯正的學員和家長都得到權(quán)益保障
每當我們提到注意缺陷多動兒童，總是喜歡將他們和學習掛鉤，但是在日常生活中，有很多人不能明確區(qū)分注意缺陷多動障礙和學習障礙，因為患有兒童注意缺陷多動障礙和學習障礙的孩子都會遭遇學習成績落后的問題。
兒童注意缺陷多動和學習障礙有什么區(qū)別?注意缺陷多動障礙的主要癥狀為注意力分散、缺乏自覺性和自控性以及學習較為困難等。
注意力不集中多動障礙兒童在做作業(yè)、玩游戲或其他活動中，無法專心致志投入其中，經(jīng)常不細心馬虎大意，犯些小錯誤，還在活動中擾亂、妨礙其他孩子。因為注意力無法集中所導致學習成績落后，核心特點是保持注意力困難、自控能力差。
而學習障礙兒童可能是一個注意力集中的孩子。研究表明，近80%的多動癥兒童的學習成績落后于同年齡兒童，可這些兒童中有一些并沒有學習能力障礙。
學習障礙兒童的學習困難一般是表現(xiàn)在某一種具體的學習技能發(fā)展障礙，一旦發(fā)生便將持續(xù)性存在，隨著學習難度和對學習技能要求的逐年提高，學習困難有加重趨勢。
通過閱讀測驗、語言發(fā)展測驗或者學習成績測驗，可以發(fā)現(xiàn)和診斷學習障礙兒童，發(fā)現(xiàn)他們在哪些能力上落后，需要什么樣的補救訓練，而多動癥兒童通過這些測驗是無法確定的。兒童多動癥的診斷通常由日常觀察、教師問卷和家長問卷的回答來判斷。
東方啟音引進美國STAR技術(shù),制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。有興趣的家長可以帶孩子到校試聽體驗，我們期待您的咨詢!
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