廣州越秀區(qū)少兒編程課程體系，TANMAY BAKSHI 5歲學(xué)編程，7歲上YOUTUBE發(fā)編碼和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)教程，8歲開發(fā)IOS應(yīng)用程序，9歲APP被蘋果上架，11歲發(fā)現(xiàn)IBM公司的BUG，12歲出了一部IOS編程書籍;
汪正揚(yáng)年齡ZUI小的黑客，8歲開始寫代碼，10歲的時(shí)候開始辦網(wǎng)站，13歲時(shí)敲壞他用了5年的一個(gè)配置筆記本;
少兒階段的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育在世界范圍內(nèi)還是一個(gè)年輕的領(lǐng)域，在我國更是處于起步階段。
在國際上CSTA(美國計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì))標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)不同年齡段有不同的要求：
1.少兒編程教學(xué)應(yīng)該從圖形化編程起步，有了編程的基本概念后再引入源代碼編程。業(yè)界開發(fā)軟件用的是源代碼編程，看起來是一個(gè)一個(gè)英語單詞;圖形化編程看起來是在玩積木，易于少兒理解。
2.編程知識(shí)是循序漸進(jìn)的，低年齡段先理解序列、事件等簡單的概念，高年齡段可以學(xué)習(xí)變量、并行等較為復(fù)雜的概念了。
3.不能為了學(xué)編程而學(xué)編程，要把編程當(dāng)做一種強(qiáng)有力的工具，或者用于解決問題、或者用于表達(dá)自己的創(chuàng)意，創(chuàng)意是什么?做一個(gè)動(dòng)畫、做一個(gè)有趣的視頻、做一個(gè)給朋友們玩的游戲，這些都是可以用編程來實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)意。
有了基本的編程概念后，就能利用這些概念表達(dá)創(chuàng)意，SCRATCH是一個(gè)表達(dá)創(chuàng)意的平臺(tái)，孩子可以在上面用編程的方式制作動(dòng)畫、制作游戲，還可以和世界各地的孩子分享交流。
LEVEL1：掌握SCRATCH基本功能了解指令的含義、功能、作用環(huán)境，會(huì)看、會(huì)讀程序，理解.程序并添加注釋，學(xué).會(huì)新建、運(yùn)用函數(shù)，建立程序表達(dá)和溝通方式，形成線形編程邏輯思維，從而達(dá)到編程啟蒙目標(biāo)。
LEVEL2：將自己的邏輯思維轉(zhuǎn)化為文字方式表述，掌握邏輯語句，學(xué)習(xí)分支控制，并嘗試轉(zhuǎn)化為編程語言，學(xué)習(xí).制作基礎(chǔ)素材，使用動(dòng)畫方式更豐富的表達(dá)意圖，學(xué)習(xí)使用音.頻，讓學(xué)生把聲音、程序和界面等元素連接起來，形成多層面的表達(dá)方式。
LEVEL3：掌握積木指令的學(xué)習(xí)方式，自嘗試使用新的指令，學(xué)習(xí)邏輯運(yùn)算符，熟練掌握函數(shù)、有條件的循環(huán)，使用兩種以上方法實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)，樹立信息.收集的意識(shí)，使用偵測模塊得到新的信息。
LEVEL4：從計(jì)算層面理解變量變化和數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的意義，理解變量的編程意義，嘗試將變量計(jì)算的意義映射到編程計(jì)算中;具有確立編程目標(biāo)的能力，在描述中找到需要解決的問題，使用程序給出解決方案，從邏輯層面的優(yōu)化，熟練使用函數(shù)，提高代碼的可閱讀性。
學(xué)習(xí)PYTHON易于理解的源代碼編程語言，這些編程語言就是業(yè)界真實(shí)使用的編程語言。PYTHON在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域很有用。源代碼編程也是為學(xué)習(xí)算法打下基礎(chǔ)。
LEVEL1：學(xué)習(xí)數(shù)組的原理初步學(xué)習(xí)數(shù)組的應(yīng)用方式，理解數(shù)組在編程中的意義，嘗試了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，使用完整的程序解決實(shí)際問題;理解代碼功能對(duì)代碼添加注釋，不低于1000條。
LEVEL2：深入理解輸入、輸出、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的概念，將編程轉(zhuǎn)化為工具，可以完成獨(dú)立的游戲作品，其作品具有交互性;初步接觸PYTHON,了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性，實(shí)現(xiàn)SCRATCH圖形化編程至PYTHON代碼化編程的轉(zhuǎn)換。
LEVEL3：掌握PYTHON編譯器的使用方法，嘗試將SCRATCH中的簡單積木指令轉(zhuǎn)化為代碼指令，輸入、運(yùn)行代碼指令，了解掌握PYTHON的基本語法格式和簡單流程語句;學(xué)習(xí)在PYTHON中進(jìn)行函數(shù)的創(chuàng)建和使用，通過生動(dòng)案例培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
LEVEL4：學(xué)習(xí)掌握PYTHON中的循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件及條件分支結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式和語法結(jié)構(gòu)，掌握代碼中的邏輯運(yùn)算表達(dá)形式，與循環(huán)、條件語句相結(jié)合，進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力。
LEVEL5：掌握PYTHON中的算法、數(shù)組并結(jié)合函數(shù)、條件、循環(huán)、邏輯判斷進(jìn)行綜合性訓(xùn)練掌握一門編程.語言，具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。
LEVEL1：計(jì)算機(jī)編程簡介及入門知識(shí)，C++語言概況，輸入輸出方法，變量的定義和使用。
LEVEL2：C++程序的控制結(jié)構(gòu)，包括順序、選擇和循環(huán)三種結(jié)構(gòu)的語法和使用方法，使用相應(yīng)結(jié)構(gòu)解決具體問題。
廣州越秀區(qū)少兒編程課程體系，廣州童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校打造出適合孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋50+城市，2000+真人講師。激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名。
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